Open Newswire

Estados Unidos e Israel atacan Irán causando víctimas civiles. Analistas debaten la legalidad de la ofensiva y la respuesta defensiva iraní. Pedro Sánchez se posiciona en defensa del Derecho Internacional. L'entrada La guerra contra Irán y el derecho a la legítima defensa ha aparegut primer a Catalunya Plural.

Errenteriako Udalak martxoaren 2an jakinarazi du 25 administrari lanpostu betetzeko Lan Eskaintza Publikoko (LEP) deialdia “eteteko” erabakia hartu duela, herritar batek euskara eskakizunen aurkako helegitea aurkeztu eta gero. Helegitea aurkeztu duen herritarra Osakidetza barnean antolatutako Unidas Por la Libertad Lingüística plataformako kidea da, eta plaza finkoa du Osakidetzan. Enpleguan interesik izan gabe ere, helegiteak aurkezteko prest zeuden herritar gehiagoren bila aritu zen plataforma, besteak beste, doako abokatua eskainita. Hori guztia frogatzen duten mezuak eta audioak eskuratu ditu ARGIAk.

Иран планирует начать взимать плату за безопасность в Персидском заливе для нефтяных танкеров и коммерческих судов, принадлежащих странам-союзникам США. Об этом сообщил CNN со ссылкой на источник в Иране, знакомый с планами руководства страны.

აშშ ნავთობის გაზრდილი ფასის შესამცირებლად ნავთობთან დაკავშირებულ სანქციებს მოუხსნის ზოგიერთ ქვეყანას, სანამ სიტუაცია ისევ სტაბილური არ გახდება. ამის შესახებ პრეზიდენტმა დონალდ ტრამპმა განაცხადა 9 მარტს, ფლორიდაში გამართულ პრესკონფერენციაზე. ტრამპს კონკრეტული ქვეყნები არ დაუსახელებია. სანქცირებულებს შორის რუსეთიცაა უკრაინის წინააღმდეგ ომის გამო. მას შემდეგ, რაც შეერთებულმა შტატებმა და ისრაელმა ირანის წინააღმდეგ სამხედრო ოპერაცია დაიწყეს, თეირანმა ფაქტობრივად ჩაკეტა ჰორმუზის სრუტე....

«Не ожидали такого резонанса. Для нас это не хайп, просто хотели сделать абонемент удобным», — сказали журналистам в клубе. Видео фитнес-клуба набрало 46 тыс. ла…

Прэзыдэнт ЗША Дональд Трамп заявіў, што ваенная апэрацыя, распачатая супраць Ірану ў мінулым месяцы, скончыцца «вельмі хутка», і паабяцаў нанесьці па краіне «значна, значна мацнейшы ўдар», калі яна заблякуе пастаўкі нафты на Блізкі Ўсход.

Президент США Дональд Трамп назвав «дуже хорошою» розмову з російським президентом Володимиром Путіним. «У мене була дуже хороша розмова з президентом Путіним. У нас було багато людей на лінії з нашого боку, з його боку. Ми говорили про Україну – це просто нескінченна боротьба», – сказав він на пресконференції у Білому домі. Трамп знову заявив про «величезну ненависть» між Путіним і українським президентом Зеленським. «Вони, здається, не можуть домовитися. Але я думаю, що це була...

Com no es pot negar que les conductes suïcides són un objecte d’atenció preventiva i terapèutica preferent per part del sistema sanitari, convé que els professionals de l’atenció primària i comunitària tinguin en compte aquesta perspectiva integral.  La entrada El suïcidi i la salut pública se publicó primero en Diari de la Sanitat.

En réponse à l'affirmation de Donald Trump sur la fin prochaine de la guerre, l'Iran a déclaré, mardi 10 mars, que des négociations avec les États-Unis n'étaient « plus à l'ordre du jour ». L'Iran poursuivra ses attaques « aussi longtemps que nécessaire », selon le ministre des Affaires étrangères. Au Liban, le sud et l'est, fiefs du Hezbollah, ont à nouveau été frappés par Israël, dans la nuit de lundi à mardi.

For women, tonsure is often a declaration of protest, autonomy and resistance to patriarchal beauty norms The post For Women, A Shaved Head Is Often A Mark Of Protest, Both Political And Personal appeared first on BehanBox.

Schools have always had a civic mission to prepare young people to be informed and engaged citizens, but that mission has fallen by the wayside as schools focus more on subjects that are tested on statewide assessments.  It is time to renew this mission.

Жогорку Кеӊештин Конституциялык мыйзамдар, мамлекеттик түзүлүш, жергиликтүү өз алдынча башкаруу комитети Борбордук шайлоо комиссиясынын (БШК) мүчөлөрүн 12ден сегизге азайтуу боюнча мыйзам долбоорун биринчи окууда колдоду. Ага ылайык, БШКнын сегиз адамдан турган курамы беш жылга шайланат жана анын төртөөнү президент, калган төртөөнү Жогорку Кеңеш көрсөтөт. Тармактык комитеттин 10-марттагы отурумунда документтин демилгечилеринин бири, депутат Нурбек Сыдыгалиев долбоор чыгымды азайтуу жана...

Asociaciones de padres y madres y sindicatos miran hacia Madrid y temen que el nuevo sistema genere más desigualdad entre centros: "Quien tiene recursos podrá elegir; quien no, irá donde quede plaza". El Govern de Prohens defiende que el nuevo modelo facilitará una distribución más flexible de las plazas“Las dinámicas de desigualdad educativa y segregación escolar impiden la posibilidad de una educación pública de calidad” Cada mañana, Alberto recorre varios kilómetros en coche para llevar a su hija al colegio. Vive en la zona de la Plaza de Toros, en Palma, rodeado de centros educativos públicos. Sin embargo, su hija estudia en Son Sardina, a unos cinco kilómetros de casa. No fue una elección: fue el resultado de la reducción de zonas de escolarización llevada a cabo en los últimos años por el Govern balear. El cambio se tradujo en una reorganización completa de la vida familiar: “Cada día vamos corriendo con el tiempo justo. Hoy la llevo yo, mañana la recoge su madre… todo se complica. Algo que podría hacerse en diez minutos caminando se ha convertido cada día en un trayecto de media hora”, explica el padre en declaraciones a elDiario.es. La suya no es una situación aislada: en su centro coinciden al menos siete familias que viven lejos del barrio en el que se ubica el colegio. Hasta hace apenas tres cursos, la ciudad estaba dividida en ocho zonas escolares, un sistema que priorizaba la proximidad del domicilio al centro educativo. Con el cambio de legislatura, la Conselleria de Educación redujo ese mapa primero a tres zonas y después a dos. Ahora, el Ejecutivo de Marga Prohens (PP) quiere ahora ir más allá, implantando una zona única escolar para el curso 2026-2027. Se trata de una medida que ha generado un intenso debate educativo: mientras el Govern defiende que la medida permitirá a las familias elegir libremente el centro independientemente del barrio donde vivan, simplificará los trámites de escolarización y facilitará una distribución más flexible de las plazas, asociaciones de familias y sindicatos docentes temen que esa lógica derive en un modelo cada vez más competitivo y desigual, debilitando estructuralmente la escuela pública. “Las familias con más recursos son las que tienen más acceso a información, más facilidad para hacer trámites y también más capacidad de llevar a sus hijos a colegios fuera de su barrio”, señala Andreu Grimalt, responsable de la Asociación de Familias de Alumnos (AFA) del colegio Aina Moll y director de la Xarxa per la Inclusió Social (EAPN Balears), quien abunda en este sentido en que el principal riesgo de la zona única escolar es el aumento de la segregación escolar en la ciudad. Un desequilibrio que, advierte, puede acabar condicionando el acceso real a determinados centros educativos. Las familias con más recursos son las que tienen más acceso a información, más facilidad para hacer trámites y también más capacidad de llevar a sus hijos a colegios fuera de su barrio Andreu Grimalt — Padre, presidente de la AFA del colegio Aina Moll y director de la Red de Exclusión Social de Balears Andreu Grimalt, responsable de la AFA del colegio Aina Moll y director de la Xarxa per la Inclusió Social de Balears Este padre de dos niños teme, asimismo, que la implantación de esta medida rompa el vínculo entre escuela y comunidad que se construye en los barrios. Precisamente, explica que desde el AFA del Aina Moll trabajan estrechamente con asociaciones vecinales y comerciantes de la zona para organizar actividades y fortalecer la vida comunitaria alrededor del colegio. “Creemos en esa escuela de barrio donde los niños viven en el mismo entorno, donde los comerciantes conocen a los chavales y la asociación de vecinos se implica en actividades conjuntas”, subraya. Con un sistema de escolarización más abierto, advierte, ese tejido puede descomponerse. Para Grimalt, sin embargo, ese concepto no refleja cómo funciona realmente el sistema educativo. “La zona única es la gran mentira socioliberal de nuestro tiempo en la educación. Se habla de libertad de elección, pero en realidad esa libertad no es igual para todo el mundo”, sentencia. El precedente de Madrid Las críticas a la zona única se apoyan, además, en lo sucedido en la Comunidad de Madrid, donde este sistema lleva años aplicándose y en la que diversos estudios sitúan los niveles de segregación escolar -cuando el alumnado se distribuye entre centros en función de su origen socioeconómico- entre los más altos de España y de Europa. Un informe de Comisiones Obreras revela que el 25% del alumnado más pobre tiende a concentrarse en las mismas escuelas, con las consecuencias académicas y sociales respecto a la reproducción social que eso tiene, igual que sucede con el 25% más rico. Balears, en cambio, ha registrado históricamente niveles de segregación más bajos. Por eso, parte de la comunidad educativa teme que ampliar la libertad de elección sin mecanismos que garanticen una distribución equilibrada del alumnado pueda reproducir dinámicas como las observadas en Madrid: centros cada vez más homogéneos socialmente y una mayor concentración de alumnado vulnerable en determinadas escuelas, especialmente en la red pública. Las críticas a la zona única se apoyan, además, en lo sucedido en la Comunidad de Madrid, donde este sistema lleva años aplicándose y en la que diversos estudios sitúan los niveles de segregación escolar -cuando el alumnado se distribuye entre centros en función de su origen socioeconómico- entre los más altos de España y de Europa “La libertad de elección es una falacia. Yo puedo elegir el colegio que quiera, pero otra cosa es dónde voy a poder entrar”, subraya Alberto, haciendo hincapié en que esa idea no se corresponde con la realidad de un sistema que, de hecho, ya está diseñado “para que determinados perfiles entren en ciertos colegios”. La libertad de elección es una falacia. Yo puedo elegir el colegio que quiera, pero otra cosa es dónde voy a poder entrar Alberto — Padre Fachada del colegio Aina Moll “Los Juegos del Hambre” Álex, padre de un niño que estudia en el Aina Moll, cree que la implantación de la zona única acentuará la brecha entre familias. “Lo que están consiguiendo es una segregación enorme entre quien puede y quien no puede”, afirma. A su juicio, el nuevo modelo favorecerá a quienes tienen más recursos o más capacidad para desplazarse por la ciudad, mientras que otras familias acabarán dependiendo de los centros con plazas disponibles. El cambio, explica, rompe también el criterio de proximidad que hasta ahora daba prioridad a las familias del barrio o a quienes trabajaban cerca del centro. “Antes Palma estaba dividida en siete zonas y tenías puntos extra si el colegio estaba en tu zona de vivienda o de trabajo”, recuerda. Con una zona única, en cambio, todos compiten en igualdad de condiciones por los mismos centros, lo que puede dejar fuera incluso a familias que viven a pocos metros del colegio. Según su experiencia, el resultado puede ser un sistema con centros cada vez más demandados y otros con plazas vacantes. “Los cuatro colegios públicos que tengan buena fama van a ser una masacre, van a ser los Juegos del Hambre”, resume gráficamente. En ese escenario, advierte, muchas familias tendrán que aceptar plaza en centros alejados de su entorno o en aquellos que queden con vacantes tras el proceso de admisión. Lo que están consiguiendo es una segregación enorme entre quien puede y quien no puede. Los cuatro colegios públicos que tengan buena fama van a ser una masacre como los Juegos del Hambre Álex — Padre Álex, padre de un niño: "Lo que están consiguiendo es una segregación enorme entre quien puede y quien no puede" Precisamente, el Consell Escolar de Mallorca, principal órgano consultivo de la isla en materia educativa, sostiene que una libertad de elección sin regulación suficiente puede acabar beneficiando de forma desigual a las familias. Aquellas con mayor capital cultural, acceso a información sobre el sistema educativo, horarios laborales más flexibles o medios de transporte propios tienen más posibilidades de solicitar plaza en centros considerados más prestigiosos o con mejores resultados académicos. En cambio, las familias con menos recursos o menor movilidad tienden a depender de los centros más cercanos o de aquellos que mantienen plazas disponibles tras el proceso de admisión. En un informe alternativo a la propuesta de zona única impulsada por la Conselleria de Educación, el Consell Escolar apunta que eliminar o diluir el peso de la proximidad en el proceso de admisión puede alterar el equilibrio social entre centros educativos y consolidar dinámicas de concentración del alumnado según su origen socioeconómico. Por ello, reclama mantener la zonificación vigente, que no impide que las familias soliciten plaza en centros fuera de su área, pero sí establece el criterio de proximidad -recogido en el artículo 84 de la Ley Orgánica de Educación- como un elemento prioritario cuando la demanda supera la oferta. Según el documento, que cuenta con el respaldo de entidades como la Federació d’Associacions de Famílies d’Alumnes (FAPA), sindicatos docentes y representantes municipales, este criterio no solo facilita la conciliación familiar y reduce los desplazamientos, sino que también contribuye a mantener una cierta mezcla social en los centros educativos del entorno. El Consell Escolar de Mallorca, principal órgano de consulta de la isla en materia educativa, apunta que eliminar o diluir el peso de la proximidad en el proceso de admisión puede alterar el equilibrio social entre centros educativos y consolidar dinámicas de concentración del alumnado según su origen socioeconómico Exterior del colegio Aina Moll en hora punta Riesgo de “elitización” En esta línea, el sindicato Unió Obrera Balear (UOB) denuncia que esta medida “no garantiza la igualdad de oportunidades que pregona la Consellería”, sino que “favorecerá precisamente aquello que ya se ha producido durante los últimos cursos: segregación escolar, elitismo y concentración de alumnado vulnerable en determinados centros”. La entidad aboga por un sistema “transparente y justo”, con criterios “comunes, objetivos y justos” -algo que, señala, queda automáticamente descartado con los puntos por antiguo alumno-, que “dé el apoyo y recursos necesarios a los centros en función de sus necesidades” y que garantice “una regulación efectiva y exhaustiva de los centros privados que reciben fondos de los contribuyentes”. El área de enseñanza de la UOB insiste en que la zona única es una medida “globalizadora y elitista” que “atenta directamente contra la integración comunitaria a las barriadas y que perjudica a aquellas familias con menos recursos económicos y con más dificultades de movilidad”. El sindicato lamenta que en los últimos años algunas familias ya se han quedado sin plaza en los centros donde ya estaba escolarizado uno de sus hijos y, pese a disponer de los puntos por hermanos en ese colegio, no han conseguido entrar en él. La semana pasada, el conseller de Educación, Antoni Vera, defendía la reforma en términos ideológicos. A su juicio, el debate enfrenta dos modelos educativos distintos: “Con una zona única, las familias pueden elegir cualquier centro de la ciudad: o los 'guetos' de la izquierda o la libertad de la derecha”. Con una zona única, las familias pueden elegir cualquier centro de la ciudad: o los guetos de la izquierda o la libertad de la derecha Antoni Vera — Conseller de Educación Niños accediendo a las instalaciones del colegio público Rosa Serrano de Paiporta (València) El valor de ir caminando al colegio Alberto subraya, además, que el cambio también afecta a la vida social de los niños: cuando su hija iba a la escoleta, a pocos minutos de casa, su rutina incluía salir al parque con otros niños del barrio después de clase. “Se estaba creando una red con otros niños de aquí”, recuerda. Ahora, la situación es distinta. Sus compañeros de colegio viven en otra zona de la ciudad: “Salimos del cole y volvemos a Palma, y sus amigos se quedan allí. Esa red cercana se pierde”. Para los expertos en desarrollo infantil, ese entorno cercano tiene un papel importante. El informe Caminando al cole, elaborado por la Asociación Española de Pediatría, destaca que el desplazamiento activo al colegio -andar o ir en bicicleta- no solo mejora la actividad física, sino que fortalece el vínculo con el entorno y la comunidad. Ir caminando al colegio permite a los niños conocer su barrio, interactuar con su entorno y desarrollar habilidades espaciales y sociales. El trayecto cotidiano, señalan los especialistas, forma parte del proceso de socialización infantil. Alberto lo ilustra con una imagen sencilla: cuando los niños van caminando “se paran a mirar los escaparates, ven a la gente del barrio, al del bar o al de la tienda, saludan y empiezan a conocer lo que los rodea, un entorno cercano y seguro”. En cambio, señala, cuando el trayecto se hace en coche “salen de casa, se meten en el vehículo y bajan directamente en la puerta del colegio sin ver nada de lo que hay alrededor”. La distancia entre casa y escuela, insiste, no es un detalle menor. Es parte de la vida cotidiana de los niños y una forma de aprendizaje: “El trayecto de casa al cole es una de las cosas más importantes que hacen cuando son pequeños”. Cuando van caminando al colegio, los niños se paran a mirar los escaparates, ven a la gente del barrio, al del bar o al de la tienda, saludan y empiezan a conocer lo que los rodea, un entorno cercano y seguro. El trayecto de casa al cole es una de las cosas más importantes que hacen cuando son pequeños Alberto — Padre Atasco a las afueras del colegio Aina Moll Para muchas familias, ese trayecto en coche se ha convertido en rutina diaria. No porque el colegio esté lejos del barrio donde viven, sino porque no han conseguido plaza en los centros más cercanos. Una problemática que, además, es palpable cada mañana a las puertas de numerosos colegios. “Se crean atascos monumentales. La cantidad de coches que se concentran alrededor de los colegios es enorme”, lamenta Alberto. Para él, la paradoja es evidente: mientras las ciudades intentan reducir el uso del coche, el modelo de escolarización empuja a muchas familias a depender del vehículo privado. En este sentido, insiste en que el hecho de permitir que más familias elijan centros alejados de su barrio incrementará los desplazamientos diarios y agravará los problemas de tráfico en la ciudad. “Si una familia tiene coche y decide llevar a su hijo a un colegio con más prestigio fuera de su zona, acabas generando más coches y más problemas de movilidad”, afirma. El contraste es evidente cuando -afirma este padre- se comparan las políticas urbanas de otras ciudades europeas. “En muchos sitios están creando rutas seguras para que los niños puedan ir caminando al colegio. Aquí estamos haciendo lo contrario: obligarlos a cruzar la ciudad en coche”. En muchos sitios están creando rutas seguras para que los niños puedan ir caminando al colegio. Aquí estamos haciendo lo contrario: obligarlos a cruzar la ciudad en coche Alberto — Padre El Govern defiende la medida Desde el Govern balear, sin embargo, defienden que la zona única busca ampliar la libertad de elección de las familias y adaptar el sistema educativo a la realidad actual de movilidad en las ciudades. La Conselleria de Educación sostiene que el modelo permitirá que los padres puedan solicitar plaza en cualquier centro del municipio, sin que el domicilio limite sus opciones, y que esto facilitará que cada familia pueda optar por el proyecto educativo que considere más adecuado para sus hijos. Además, el Ejecutivo autonómico asegura que la medida contribuirá a simplificar los trámites de escolarización y a gestionar de forma más flexible la distribución de plazas en los centros educativos. Como subrayan desde el departamento dirigido por Antoni Vera, la nueva norma establece un marco “actualizado y coherente” con el nuevo sistema educativo, alineado con el Decreto 43/2024 -que actualiza la organización y funcionamiento del sistema educativo balear para adaptarlo a la legislación estatal vigente- y los decretos de currículo aprobados en 2025 -que desarrollan los contenidos y competencias que deben impartirse en cada etapa educativa-, garantizando con ello una regulación “estable, homogénea y adaptada a todas las etapas”. La Conselleria recuerda que, hasta ahora, el proceso de admisión del alumnado se regía por diferentes órdenes autonómicas -principalmente las de 2012 y 2016-, que regulaban por separado distintos niveles educativos. Por primera vez, subraya, las familias dispondrán de un único marco de escolarización que integrará el primer ciclo de educación infantil (0-3 años), el segundo ciclo, primaria, ESO, bachillerato y educación especial, “superando definitivamente la fragmentación normativa vigente”. La Conselleria de Educación sostiene que el modelo permitirá que los padres puedan solicitar plaza en cualquier centro del municipio, sin que el domicilio limite sus opciones, y contribuirá a simplificar los trámites de escolarización y a gestionar de forma más flexible la distribución de plazas El conseller defiende que el nuevo sistema no eliminará completamente el criterio de proximidad, que seguirá existiendo como uno de los factores en el proceso de admisión cuando haya más solicitudes que plazas. A su juicio, el objetivo es equilibrar ese criterio con una mayor libertad de elección para las familias, que podrán escoger el centro que mejor se adapte a sus necesidades y modernizará un modelo de escolarización basado históricamente en la proximidad. Para buena parte de la comunidad educativa, sin embargo, esa misma lógica puede terminar generando el efecto contrario: un sistema cada vez más competitivo entre centros, con escuelas más homogéneas socialmente y una mayor concentración del alumnado vulnerable en determinados colegios. Entre la libertad de elección que reivindica el Ejecutivo y el riesgo de segregación que denuncian familias y sindicatos, el futuro modelo de escolarización se ha convertido ya en un nuevo frente del debate educativo en Balears.

Que nadie se llame a engaño, asistimos a una confrontación de alcance civilizatorio. Frente a la razón y la ciencia, la voluntad de poder. Nietzsche frente Kant. Una disputa por el eje axial sobre el cual auto comprendernos como sociedad o, más poéticamente, por el alma de Occidente.  En esa disputa, el negacionismo climático ha tenido y tiene una importancia capital. La negación pura y dura del principio de realidad, el rechazo sostenido a lo largo de tres décadas de las conclusiones de la ciencia tiene un efecto profundo, perverso y sutil. El del ácido corrosivo que busca disolver una de las principales conquistas civilizatorias de la Ilustración y de la revolución científica que le precedió en Europa en los siglos XVI y XVII. El reconocimiento de que existe una realidad compartida, la labor de la ciencia como guía para descubrir la naturaleza de-lo-que-es. El mundo está organizado según leyes físico-matemáticas que los seres humanos pueden comprender. Ese fue el lema central que activó una revolución científica que cambiaría el curso de la humanidad. Nicolás Copérnico, Giordano Bruno, Francis Bacon, Galileo Galilei, Johannes Kepler, Isaac Newton… reordenaron la comprensión del universo físico y sentaron las bases cognitivas, epistemológicas, sobre las que, posteriormente, personas como John Locke, Voltaire, Jean-Jacques Rousseau, Denis Diderot y otros, pondrían su pasión y su inteligencia al servicio de una nueva visión de la sociedad basada en la razón, la libertad, el individuo, el progreso, la fraternidad, socavando así las bases del Ancien Régime. Por ello, la abrupta negación de las conclusiones surgidas del mayor proceso colaborativo en la historia universal de la ciencia, el IPCC y sus informes de síntesis a lo largo de 35 años con miles de científicos implicados, sentaba las bases para una disputa de alcance civilizatorio acerca de la naturaleza de la realidad.  La conciencia de que el mundo se ha adentrado en una grave emergencia climática ha alterado de forma decisiva los imaginarios colectivos del siglo XXI. La proliferación cultural de distopías en el cine, las series, la literatura y el arte se despliega sobre el ineludible telón de fondo del Antropoceno, la disrupción antropogénica en el funcionamiento de los sistemas de soporte de la vida. Sin embargo, desde la Casa Blanca se ha puesto en marcha una ofensiva reaccionaria que incluye la guerra contra toda acción climática, no sólo a nivel nacional sino internacional.  Aunque los reaccionarios más cultos saben que es real, se niega la crisis del clima. Son conscientes de que la misma está provocada por la quema de combustibles fósiles y que sus impactos están generando desestabilización y sufrimiento en numerosos lugares del mundo, en especial en el Sur Global. Asimismo, que alimenta un creciente malestar en las sociedades occidentales y que está, en buena medida, en el origen de movimientos migratorios masivos de personas humildes que, escapando de la miseria y la destrucción, acaban agolpándose en sus propias fronteras ¿Qué hacer, se preguntan? ¿Cómo convertir esa amenaza que pesa como una losa sobre el presente y el futuro de los recursos patrimoniales y las rentas derivadas del petróleo y el gas en una oportunidad? Negando la crisis, no reconociendo su existencia, no importa lo que diga la ciencia. No en vano, nos hemos adentrado en un mundo de “realidades alternativas”. Esa negación frontal del principio de realidad precisa, para imponerse socialmente, el control y la manipulación de las mentes y los corazones de centenares de millones de personas en el ágora de las redes sociales. Mediante algoritmos que premian las pasiones más oscuras y manipulables, los aceleracionistas libertarios de Sillicon Valley, alimentando sus propios sueños de dominio mundial e inmortalidad transhumanista, ponen su poder económico y tecnológico a disposición de esa gran manipulación. Y cuando ocurren catástrofes climáticas como las acontecidas en España en años recientes, son hábilmente utilizadas por la extrema derecha para culpabilizar a las instituciones democráticas, envenenar el debate público y cabalgar el descontento social. Evitando toda mención a las causas de fondo, afirman sin pudor que esas menciones son meras cortinas de humo. En otras palabras, controlando la conversación pública de las RRSS, agitan y manipulan los miedos, malestares y ansiedades propios de la época, entre los que la emergencia climática ocupa un lugar central, convirtiéndolos en votos y en poder político. Mediante la alquimia de las narrativas convierten esas emociones en combustible del incendio reaccionario que persigue poner fin a la democracia liberal y a las conquistas sociales. Han quedado, así, para la historia las palabras de Steve Bannon en 2017: “no soy populista, soy leninista, Lenin quiso destruir el Estado y yo pretendo lo mismo”. Ese brutal negacionismo logra, en el camino, dos objetivos complementarios. Para la corriente MAGA, ultranacionalista y populista, como antes para el Tea Party, actúa como elemento de identidad, marcador de adscripción. En un país profundamente fraccionado como es Estados Unidos la derecha más extremista ha convertido el concepto de cambio climático en un fetiche cultural. No se trata, por tanto, de un fenómeno explicable en términos de leyes físicas y químicas, sino de un concepto subjetivo y opinable, contra el que definir y afirmar la propia identidad grupal. Además, favorece la cosmovisión y los valores de otra de las corrientes sociales clave del movimiento: los cristianos evangélicos. Si la verdad ya ha sido revelada y se trata de esperar la nueva palingenesia, el lugar de la ciencia es subalterno. El de mero asistente de la revelación declarada por el dogma. En consecuencia, el negacionismo climático ha de entenderse como una de las claves epistemológicas de la Ilustración Oscura. Frente a la esfera de la razón, frente a la búsqueda honesta de la verdad, lo que nos importa (vendrían a decir), es la voluntad de poder. La apuesta filosófica de los Nick Land y Curtis Yarvin de turno es haber entendido que su momento generacional es propicio para que la vieja “moral del amo”, la del discurso ateniense en Melos, la de Nietzsche y Splenger, vuelva a irrumpir en el mundo tras décadas de inhibición democrática. La retórica reaccionaria del siglo XXI ha salido, así, al encuentro de la Historia declarando, con palabras y con actos, su innato derecho a dominar por la fuerza a todos aquellos que considera inferiores.  Para horadar el sentido común de la época basado en la igualdad republicana de todas las personas, ha de prevalecer la ética del bote salvavidas de Hardin. “No hay para todos, hay que proteger a los Nuestros, los Otros no son bienvenidos, nuestras fronteras están en peligro…” De esa manera, mediante esas narrativas tóxicas tratan de dominar política y culturalmente lo que denominan el tiempo del interregno, avanzando paso a paso hacia un cambio radical de régimen, no sólo en Estados Unidos sino en Europa.  Que nadie se llame a engaño. La Ilustración Oscura persigue derrocar las conquistas civilizatorias de 1789 y 1945. Hoy como entonces fracasarán!

Una jornada que se desarrollará con precipitaciones que irán de débiles a moderadas, con cielo que será nuboso o cubiertoLa dana pone hoy en aviso a cinco comunidades por fuertes lluvias y nevadas La inestabilidad se mantiene por el momento en la Comunidad de Madrid, que este martes volverá a tener un día con lluvia y nieve, antes de la llegada de cielos despejados y tiempo primaveral, según la previsión de la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET). Así, se espera un martes 10 de marzo que comience con aviso amarillo de madrugada para la Sierra por acumulaciones de nieve de hasta cinco centímetros, en una cota de entre 1.100 y 1.200 metros, y que irá subiendo a lo largo de la mañana hasta los 1.700 y 1.800 metros. Una jornada que se desarrollará con precipitaciones que irán de débiles a moderadas, con cielo que será nuboso o cubierto, con brumas de madrugada en áreas de montaña, y con un viento que soplará flojo variable con predominio de componente este. Temperaturas sin cambios En lo que respecta a las temperaturas, no se esperan grandes cambios. Así, las mínimas se quedarán entre los 2 y 6 grados, con heladas débiles en cumbres del Sistema Central. Mientras, las máximas podrían sufrir un ligero aumento en la Sierra norte, aunque sin cambios en el resto, y seguirán por debajo de los 15 grados, entre los 12 y 14 principalmente. En cuanto a la previsión para el resto de la semana, se espera que a partir de este miércoles o jueves, se recupere el tiempo estable en la Comunidad de Madrid, llegando a los 20 grados durante el fin de semana.

Las precipitaciones serán localmente fuertes en las islas Pitiusas, Murcia y Comunitat Valenciana, con probables acumulados significativos en el sur de esta últimaEspaña y Portugal se alían contra la crisis climática frente al avance de la ola negacionista La dana volverá a dejar un día pasado por agua en buena parte de España, con precipitaciones generalizadas y localmente fuertes en el sudeste peninsular. No solo se esperan lluvias para hoy, sino acumulados significativos de nieve en el entorno de las Béticas y un descenso de las temperaturas máximas, con valores por debajo de lo normal para la época, de acuerdo con la previsión de la Agencia Estatal de Meteorología (Aemet).  Este martes se mantendrá la inestabilidad en la Península y Baleares, con predominio de cielos nubosos o cubiertos tendiendo a abrirse claros durante la tarde en regiones de la mitad norte y suroeste peninsular.  Lloverá de forma generalizada en el cuadrante sureste peninsular, ocasionalmente con tormenta en el Mediterráneo y afectando también a regiones del centro-este, Estrecho, Alborán y Pitusas. Las precipitaciones serán localmente fuertes en las islas Pitiusas, Murcia y especialmente en la Comunitat Valenciana, con probables acumulados significativos en el sur de esta última.  Ante esta previsión, la Aemet ha activado avisos de carácter amarillo por lluvias en la Región de Murcia, Comunitat Valenciana y Baleares.  Este martes nevará en varios puntos. Se esperan acumulados significativos en el entorno de las Béticas a una cota de 800-1000 metros, así como durante la madrugada en regiones al este de la meseta Sur y Sistema Central a cotas similares y en la Cantábrica por encima de 1200. Hay avisos en Región de Murcia, Castilla y León y Andalucía, esta última en nivel naranja (riesgo importante).  Ambiente frío Hoy bajarán las temperaturas. Las máximas irán en descenso en Melilla, Cantábrico oriental y mayor parte del centro este y tercio sur peninsular, notablemente notable en interiores del sureste. En cambio, subirán en el cuadrante noroeste y norte de la meseta Sur. Respecto a las mínimas, bajarán en el tercio sur peninsular y se darán heladas en zonas de montaña.  Será un ambiente frío para la época, reconocen desde la Aemet. “Ávila a duras penas alcanzará los 5 grados, Toledo se quedará entre 10 y 12 y, en cambio, en ciudades como A Coruña o Bilbao se rondarán los 15'”, explica el portavoz de la agencia estatal, Rubén del Campo. Las temperaturas se irán recuperando a partir del miércoles, cuando se producirá una subida notable y “ya serán las normales a la época”, adelanta el organismo en una publicación en sus redes sociales.

New rules aimed at protecting kids online are now in force, but a major porn company has all but shut down its Australian presence instead.

Library Board says delegates must register seven days before its meetings, a deadline that fell two days before the new Central Library access policy was even announced. That's not a technicality, that's anti-democratic.

El Women’s Worldwide Car of the Year (WWCOTY), que cuenta con tres españolas en el jurado, ha premiado también al Mercedes CLA y al Ioniq 9 de Hyundai, entre otros modelos El Women’s Worldwide Car of the Year (WWCOTY) ya tiene ganador absoluto de la edición 2026. Tras una ronda final de votaciones al parecer muy ajustada, el Nissan Leaf se ha alzado con la victoria final. El jurado, que cuenta con tres representantes españolas, ha llegado a este dictamen después de meses de pruebas, análisis y deliberaciones. Las 86 periodistas especializadas en motor, procedentes de 55 países de los cinco continentes, que lo componen emitieron su voto para decidir el vencedor definitivo entre los ganadores de seis categorías de vehículos. El triunfo ha correspondido a la nueva generación del Leaf como Mejor Coche Compacto, en tanto que el Skoda Elroq era elegido Mejor SUV Compacto, el Mercedes-Benz CLA Mejor Berlina, el Hyundai Ioniq 9 Mejor SUV grande, el Toyota 4Runner Mejor Todoterreno 4x4 y el Lamborghini Temerario, Mejor Coche Deportivo. El Mercedes CLA ha sido distinguido como mejor berlina. Según ha señalado la española Marta García, presidenta ejecutiva del WWCOTY, “las votaciones han estado muy igualadas debido al altísimo nivel de los candidatos”. El Nissan Leaf ha convencido a las componentes del jurado por su planteamiento coherente y realista de la movilidad eléctrica. “Es un vehículo 100% eléctrico concebido para un uso cotidiano accesible y práctico -explica García-. Destaca por su conducción suave y por su gran eficiencia, especialmente en entornos urbanos y interurbanos. Su arquitectura prioriza el espacio interior y la facilidad de uso frente a soluciones complejas, y ofrece una de las experiencias de conducción eléctrica más intuitivas del mercado”. La estadounidense Tanya Gazdik ha destacado que con el Leaf “los consumidores pueden decir adiós a la ansiedad por la autonomía. Este coche, además, parece mucho más caro de lo que es. Cabe destacar que Leaf tiene un precio inicial más bajo que el Leaf de 2011”. Horas antes de anunciarse el modelo ganador de la presente edición, lo que se hace coincidir con el Día Internacional de la Mujer, representantes del WWCOTY se reunieron en Madrid en el marco del congreso de Faconauto, la patronal de concesionarios de nuestro país. Allí se celebró el encuentro Mujer y Automóvil en un entorno de desafíos globales, al que asistieron algunos de los máximos representantes del sector, como Cliodhna Lyons, vicepresidenta de Producto de Nissan; Leopoldo Satrústegui, presidente de Hyundai Motor España; Erdem Kizildere, director general de Renault y Alpine España; Francesco Colonnese, vicepresidente de Omoda Jaecoo Iberia, y Arancha García, directora del Área Industrial y Medio Ambiente de Anfac. La representante de Nissan manifestó que la automoción ofrece a las mujeres “oportunidades en muchos ámbitos, desde la ingeniería hasta el diseño o el marketing. Como industria, tenemos que explicar mejor ese potencial y acercarlo a las nuevas generaciones para eliminar prejuicios y atraer más talento femenino”. Representantes del WWCOTY se reunieron en Madrid coincidiendo con el congreso de Faconauto, Un premio internacional único El Women’s Worldwide Car of the Year es el único premio internacional que conceden exclusivamente mujeres periodistas del motor. Fue creado en 2009 por la comunicadora neozelandesa Sandy Myhre, que actualmente desempeña las funciones de presidenta de honor. La presidencia ejecutiva recae en la española Marta García. El objetivo de este galardón es reconocer los mejores coches del año y dar voz a la mujer dentro del mundo del automóvil. El criterio de votación está basado en los mismos principios que guían a cualquier conductor cuando va a comprar un vehículo. No es “el coche de la mujer” porque tal concepto no existe, sino un coche para todos, indican desde el jurado. El Women’s Worldwide Car of the Year también tiene entre sus principios contribuir a la visibilidad de la mujer dentro del mundo del automóvil tanto como parte activa del sector como en calidad de consumidora.

Dünýäniň dürli regionlarynda we Türkmenistanda şu günki bolan we bolup duran soňky wakalar barada gysgaça habarlar.