Open Newswire

वैदेशिक रोजगारी व्यवसायीले नेपाली युवालाई व्यक्तिगत श्रम स्वीकृतिमा रोमानिया, अल्बानियाजस्ता युरोपेली मुलुक पठाउँछन्, त्यहाँ पुगेपछि अर्को गिरोहले राम्रो कमाइको प्रलोभन देखाएर ग्रिस छिराउँछन् । तर त्यहाँ न राम्रो आम्दानी हुने काम पाउँछन्, न श्रमिकको वैधता ।

Facing South talks with voting rights reporters Ari Berman about the latest round of attacks on the Voting Rights Act and what it means for the future of democracy and representation in the South.

الصّور: hemis.fr

كشفت دراسة أُنجزت سنة 2025 عن تردّد المُدرّسين بين الرّغبة في التّكوين والمخاوف إزاء تقنية أجبرتهم على تغيير أسلوب عملهم.

في سنة 2025، جعلت الدّولة الذّكاء الاصطناعيّ إلزاميّا من رياض الأطفال إلى المرحلة الثّانويّة. ولا يقتصر الهدف من ذلك على تمكين الأطفال من هذه التّقنية منذ الصّغر فحسب، بل على تحفيزهم عن التّساؤل بشأنها.

تعتمد التّقنيات المدعومة بالذّكاء الاصطناعي على محتوى متوفّر باللّغات السّائدة أساسا، وهي تفتقر بذلك إلى الفعاليّة المطلوبة عند إنتاج محتوى بلغات الهاوسا أو الزّولو الأفريقية. وقد بدأت تظهر، مؤخّرا، مبادرات تهدف إلى تطوير أدوات رقميّة تلائم ظروف التّلاميذ واحتياجاتهم.

في زمنٍ باتت فيه التّطبيقات قادرة على ترجمة المحادثات فوريًا، قد يبدو تعلّم لغة أجنبيّة جهدًا عبثيّا، لكن هذا الرّأي يتجاهل حقيقة أن التّواصل البشري يتجاوز بكثير مجرّد التفوّه بمجموعة من الجمل.

بعد عقود من نشر الشّاشات في المدارس، بادرت السّويد بتغيير خياراتها نظرا لأنّ سياسة التحوّل الرّقمي الشّامل، التي غالبًا ما منحت الأولويّة للتّكنولوجيا على حساب البيداغوجيا، لم تَفِ بجميع وعودها.

في مقاطعة قويتشو الجبليّة في الصّين، تعمل مبادرة ذكاء اصطناعيّ متمحورة حول الإنسان على إعادة تشكيل المشهد التّعليمي. إذ يَحُثُّ هذا المرشد الرّقمي الأطفال على التّفكير المستقلّ عوضًا عن تقديم إجابات جاهزة ويحفّزهم على التّفكير على نحو مستقلّ.

كشفت دراسة أُنجزت سنة 2025 عن تردّد المُدرّسين بين الرّغبة في التّكوين والمخاوف إزاء تقنية أجبرتهم على تغيير أسلوب عملهم.

في حين أصبحت الحدود ضبابيّة بين الأخبار والمحتوى التّرفيهي وصحافة الرّأي، فإنّ مستقبل الصّحافة قد يتوقّف على الميزة التي تجعلها فريدة من نوعها أي قدرتها على مساعدة المجتمعات على معرفة ذاتها بفضل سرديّات موثوقة ومسؤولة وهادفة. نيك نيومان

بات الذّكاء الاصطناعيّ التّوليديّ اليوم قادراً على كتابة عرضٍ أو حلّ معادلة معقّدة، وهو ما جعل البعض يرى فيه أداة سوف تُحدث ثورة في طريقتنا في التّعلّم، في حين يخشى آخرون من تدهور معرفيّ محتمل لدى الأجيال القادمة. ومع ذلك، يظلّ مؤكّدا أنّ التّعليم، الذي يطمح أيضاً إلى التّنشئة الاجتماعيّة وتنمية الفكر النّقديّ، يبقى غير قابل للاستبدال.

Фото: hemis.fr

От оценки развития ребенка до помощи в сочинении собственных сказок, новое поколение индийских родителей все чаще обращается к искусственному интеллекту за советами по вопросам воспитания и здоровья своих детей.

В горной провинции Гуйчжоу на юго-западе Китая осуществляется проект на основе ИИ, призванный помочь педагогам и учащимся из деревень. При этом цифровой «учитель» не дает детям готовых ответов, а учит их думать.

Исследование, проведенное в 2025 году в Аргентине, выявило неоднозначное отношение к этой технологии среди педагогов, чувствующих необходимость в повышении квалификации и изменении своих методов работы.

В 2025 году Эмираты сделали работу с ИИ обязательной частью учебной программы от детского сада до старших классов. Цель реформы — позволить новому поколению не только с юных лет научиться грамотно использовать эту технологию, но и разобраться в ее недостатках.

Системы ИИ, которые обучаются на контенте, представленном на основных мировых языках, малоэффективны, когда от них ожидают результатов на хауса или зулу. Новые инициативы, ориентированные на местную специфику и нужды учащихся, предлагают возможные пути решения этой проблемы.

Генеративный искусственный интеллект может написать реферат и решить сложное уравнение, и если одни видят в нем перспективный инструмент для обучения, то другие опасаются, что его использование приведет к снижению когнитивных функций у будущих поколений. Как бы то ни было, можно не сомневаться в одном: образование, целью которого также является социализация и развитие критического мышления, по-прежнему остается незаменимым для формирования личности.

В Индии, как и во всем мире, научным журналистам приходится решать двойную проблему: бороться с дезинформацией и объяснять сложные явления в медиасреде, где ценятся эмоции и упрощенное изложение.